მერვე  დღე  დავიწყეთ  წყვილებში  მუშაობით განვიხილეთ  ერთმანეთის  ნამუშევრები  დაერთმანეთს  გავუზიარეთ  ჩვენი  შეხედულებები.
ვისაუბრეთ  შეფასების  დოკუმენტებზე
ვისწავლეთ  ფონოგრამების  ჩაწერა.

დღეს  განვიხილეთ  მოსწავლეთა  პროექტების  შეფასება.
შეფასების  სტრატეგიები,შეფასების  ფორმების  შედგენა.
განვიხილეთ  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომისა  და  სასწავლო  პროექტის  გეგმა.
საინტერესო  და შრომატევადი  იყო  დრევანდელი  დღე
ამ  ყველაფერს  აუცილებლად  გამოვიყენებ  ჩემს  მოსწავლეებთან.

მეექვსე დღე

დღევანდელი  დღე  დავიწყეთ  წყვილებში  მუშაობით ,  განვიხილეთ  ერთმანეთის  პრეზენტაცია,გავაანალიზეთ  ჩვენი  ნამუშევრები.
შემდეგ  ვიმუშავეთ  სასწავლო  ნიმუშების  შექმნაზე,
ვიმუშავეთ  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომის შექმნაზე.
ამ  ყველაფერს  გამოვიყენებ  სასწავლო  პროცესში.

პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია

დღე V

დღეს  გავეცანით  21-ე  საუკუნის  უნარ-ჩვევების  მიღწევებს,ტექნოლოგიების    გამოყენებასთან  დაკავშირებული  სამართლებრივი  და  ეთიკური  პროექტის  მოდელირებას  და  სწავლებას
ინტერნეტის  გამოყენებას  კვლევისათვის.
დღევანდელი  ტრენინგი  ძალიან  საინტერესო  იყო  ბევრი  საინტერესო  რამ  შევისწავლეთ,  რასაც  აუცილებლად  გამოვიყენებ  სასწავლო  პროცესში.

დღე 4

დღეს  ჩვენ  განვიხილეთ  შეფასების  სხვადასხვა  მეთოდები
შეფასების  განსაზღვრა მოსწავლეთა  საჭიროების  დასადგენად
პორეზენტაციის  მომზადება.,
ძალიან  საინტერესო  დღე  იყო.

დღე 3

დღევანდელ  ტრენინგზე  შევისწავლეთ  პროექტისთვის  სტანდარტების  გათვალისწინება.  მიმართლების  მიმცემი  საკვანძო  კითხვების  ფორმულირება.          ბლუმის  ტაქსონომიის  გამოყენებით  განვავითაროთ  მაღალი  სააზროვნო  უნარები   მოსწავლეებში.

დღე მეორე

დღეს  ჩვენ  განვიხილეთ პროექტის დაგეგმვა.,პროექტის  მოთხოვნების  გაცნობა,
პუბლიკაციის მომზადება.
ძალიან  საინტერესო  ტრენინგი  იყო.